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“童心共築,安心小屋”各項目試點階段性總結展示

2020-10-27 16:11   美好社區計劃 投搞 打印 收藏

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雲南省怒江州(蘭坪縣、瀘水市)

項目工作地點位於蘭坪縣永安社區、永福社區、永祥社區,以及瀘水市六庫鎮城牆壩安置點。項目啓動後,當地工作組(雲南連心社區照顧服務中心)積極對接雲南省民政廳、怒江州及相關縣(市)民政局、易地搬遷社區臨時黨工委資源,在易地扶貧搬遷社區建立社工站,共配備專職社工12人,骨幹20人,目前服務覆蓋易地搬遷羣眾10000餘人,助力怒江州脱貧攻堅。

這些社區和安置點都是典型的易地扶貧搬遷“新型社區”,無論是在特殊人羣照顧、民族文化融合、社區環境、社區衞生健康、社區生計、社區治理等方面都面臨着巨大挑戰,而且目前對這些社區的服務與治理,也缺乏創新性的方法與經驗,難以滿足此類新型社區困境兒童及社區發展的需求。因此,項目瞄準易地搬遷社區困境兒童照顧服務,通過培養具有社會工作服務理念和服務方法的在地(尤其是少數民族)工作團隊和培育社區自組織的方式,開展社區留守兒童的照顧,重建社區困境兒童照顧和社區化互助體系,並形成可推廣、可複製的經驗模式。

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項目工作組具體從三個方面開展和推進服務工作:

一是培養和提高社工及社區骨幹的能力。項目除了為社工支付工作補貼之外,雲南連心還積極配套資源,派出以5名選派社工為主的督導團隊,通過實地督導和線上督導兩種方式,及時為一線站點社工提供專業督導支持,確保項目的服務質量。目前,項目督導已經先後與包括瀘水市民政局局長、蘭坪縣民政局局長、兩市(縣)團委、社區書記、主任等進行了見面溝通和多次線上溝通,爭取他們對項目工作開展的指導和支持,取得了明顯的成效,獲得了當地各個部門的初步認可。

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二是持續開展社區社會工作服務。項目依託社區婦聯及社區婦女之家平台,針對當地兒童家長舉辦了以兒童安全教育、親子教育知識普及等為主題的婦女夜校。另外,還舉行了多場社區社會工作的大型活動,如兒童國慶營、中秋主題活動等,受益的兒童尤其是留守兒童人數超過300人。

三是不斷開展個案及小組社會工作服務。工作組通過建立易地扶貧搬遷社區兒童活動中心,為當地社區提供專業社會工作個案和小組社會工作服務。兒童活動中心配備圖書、玩具、小樂器等,通過兒童活動中心共計服務超過300名留守兒童,服務的內容包括假期照顧、功課輔導、鄉土教育、藝術教育等。通過兒童活動中心跟進的服務個案5人,小組工作舉辦了4期,受益兒童超過600人次。此外,工作組還針對易地搬遷社區留守兒童進行了認真篩查,併為其提供了專業社工服務。目前,共完成社區近400個貧困家庭的走訪排查,並持續跟進5個個案及其家庭,社工和骨幹為這些困境家庭個案提供了包括走訪、陪伴支持、緊急援助等服務。

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四川省涼山州

項目工作地點為涼山州鹽源縣平川鎮園田村。項目啓動後,成都耕心社會工作服務中心作為具體實施單位,先後兩次組織工作組深入當地進行實地調研,形成了完善的調研報告,並組織實施了多項活動。

園田村位於平川鎮西北部,全村轄6個村民小組,總户數344户,1361人。全村共有黨員32人,其中男性29人,女性3人。村兩委有8人,配有活動室1個。園田村共有小學1所,幼兒園1個,在校教師7人,在校學生87人。近些年,由於來自全國各地的支教老師參與園田小學的教學工作,該校的教學質量得到大幅度提高,學生的入學率和升學率達到98%,在平川鎮名列前茅。

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項目啓動以來,工作組在園田村組織多場活動,包括志願者培訓、兒童趣味運動會、兒童相關知識普及(女童青春期自護教育、兒童興趣素質拓展與能力提升)等。

通過對志願者的培訓,不僅讓他們瞭解到中央財政資金支持社會組織參與社會服務項目的內容,還讓他們明確了志願服務的內容,提高了對志願服務的認識,加深了對服務崗位的瞭解,為項目後期的志願服務工作有效開展奠定了基礎。

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通過舉辦旨在提升兒童興趣素質拓展與能力的“踏尋·遠古建築蹤跡”活動,不僅讓大家感受到了小組活動的樂趣,還通過互動遊戲讓小組成員們在小組中嘗試表達自己的觀點。大家在跟着社工一同進入“踏尋·遠古建築蹤跡”活動時,還了解到了人類的進化、遠古人類居住的房子。這次活動為大家建構了基本的建築知識體系,加深了組員對遠古建築的認知。

“綠色·生命的起源”知識教育活動,則以互動遊戲、角色扮演、現場講述的方式,讓小成員們體會到了孕育生命的艱辛,瞭解到了生命的起源,感受到生命的歷程,認知到生命的意義。

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園田村兒童趣味運動會的舉辦,不僅豐富了大家的業餘生活,還透過不同形式的競技項目,提高了他們的溝通交流能力、團隊合作能力,有效地促進了兒童與朋輩羣體之間,以及兒童與社工、志願者之間良好的情感互動。

湖北省武漢市

武漢項目工作點在黃陂區羅漢寺街道。該街道困境兒童主體是留守兒童,主要原因是疫情導致羅漢寺街道的農村勞動力向城鎮轉移。羅漢寺街道留守兒童在長期缺乏父愛或母愛的環境中成長,他們在生活上缺照顧,疫情上缺防控,行為上缺管教,學習上缺輔導,思想道德上缺約束,安全上缺保障。面對如此現狀,項目工作組在當地的實施單位武漢市逸飛社會工作服務中心以為困境兒童營造健康、安全、快樂、平等、和諧的成長環境為宗旨,通過對困境兒童問題的調查、分析和研究,狠抓落實,全面實施困境兒童關愛工程,併為當地兒童們舉辦了相關的益智活動。

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工作組的社工們及羅漢社區志願者在留守困境兒童比較集中的羅漢小學開展的一場“喜迎國慶,歡度中秋”主題活動,通過講故事、做遊戲、學知識、做月餅、寫卡片、寄照片和感受分享等環節,讓當地留守兒童真切感受到自己身邊的一直存在的温暖與支持。

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新疆維吾爾自治區喀什市

項目服務對象主要為喀什市17歲以下困境少年兒童羣體。本項目啓動後,當地實施單位深圳市對口支援新疆(喀什)社會工作站即迅速抽調站內骨幹力量,組建1支由3名援疆社工(漢族)和3名本土社工(維吾爾族)構成的服務團隊,積極進行需求溝通並參與各場培訓,根據要求組織實施相關個案探訪和集體活動。通過前期工作,發掘個案4個。經過溝通探訪,發現這些問題主要聚焦於困境兒童人際交往、自信心、個人衞生等方面。

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在項目工作組為所服務的兒童們舉辦的“童心向黨,普天童慶”紅色教育體驗活動中,來自多來特巴格鄉13村的50名維吾爾族少年兒童,在喀什市帕鄉6村體驗了一場別開生面的紅色教育。本次活動充分考慮到少年兒童的心理行為特徵,設計了包括愛國主義知識問答、手工製作、定向尋寶、紅色教育基地參觀學習等靜動結合的內容,提升了他們對國家和民族的認同感,讓他們真正樹立起了中華民族共同體意識。

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湖北省宜昌市

宜昌項目點的工作主要由宜昌愛益社會工作服務中心協助實施,地點主要在夷陵區黃花鎮,服務受益兒童44名。項目啓動後,當地工作組積極行動,對接相關的學校和社區。目前,項目組已經完成了兩場主題及個案入户活動。

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項目點舉辦的啓動活動組織服務對象以遊戲的方式拉近與大家的距離,建立良好的關係,為後續活動的開展打下了基礎。在後來組織的另一場團建活動中,社工帶領大家進行了蘿蔔蹲、丟掉不開心、兩人三足等遊戲,並讓大家通過對本次活動進行總結分享,增強了他們對團隊的歸屬感。

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甘肅省臨夏州

項目實施地點為東鄉縣大樹鄉喬魯村,服務對象為喬魯小學幼兒園至五年級的困境兒童。項目啓動後,當地工作組與喬魯村對接,經過確認後,最終確定了12名處於困境中的喬魯小學學生進行服務,並已經完成4次入户個案訪視和服務。

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通過前一時期各試點的積極工作,本次中央財政支持的“童心共築,安心小屋”項目已經快速進入了正常運行軌道,並取得了預期的效果,基本達到了預期目標。相信在接下來的工作中,在項目組及各試點的不懈努力下,本項目一定會更加圓滿順利,一定會為各地的困境兒童提供更加周到和可持續的優質服務,為他們的健康成長創造更加美好的環境和有利的條件。

圖文:項目組及各試點


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